.< 위기주도학습법 > 1장. '공부법'에 의존하는 자의 최후 -공부법을 따지기 전에, 충분히 공부하고 있는가? 어떤 공부든 그에 대한 개선의 여지와 구체적인 개선 방법이 제각각이라는 것만은 분명하다. 최고의 공부법을 찾는 첫걸음은 나 자신에게 관심을 가지고 나를 면밀하게 관찰하는 것. 그 구체적인 문제 상황을 해결하는 방법을 찾는 것이 최고의 공부법이라는 사실을 인지하는 것이 중요하다. 자신의 문제점 혹은 문제라고 느끼지도 못하는 개선 이전의 상황을 객관적이고 구체적으로 파악하는 노력이 공부법 찾기의 첫 단추가 되어야 한다. -게으르고 딴짓하기 좋아하는 것은 인지상정 필자가 확실한 믿음을 가지고 말할 수 있는 게 한 가지 있다. 그들이 전부 스스로 세운 학습계획과 목표로부터 한 치의 오차와 여유도 용납하지 않는 강인한 의지의 소유자라서 뛰어난 성과를 올린 것이 절대 아니라는 점이다. 누구라도 공부보다는 노는 게 더 좋기 마련이다. 의지를 굳건히 하며 무언가를 한다는 것은 괴로움을 수반하는 일이다. -공부 머리는 80%가 유전이라고? 결과를 맹신한다고 하더라도 당신이 공부를 기가 막히게 잘하거나 못하는 일란성 쌍둥이 형제자매가 있는 것이 아니라면, 당신의 유전자를 제대로 파악할 길은 없다. 어떤 사람은 노래를 잘하는 재능을 타고나고, 어떤 사람은 게임을 잘하는 재능을 타고나는 것처럼 공부도 타고날 수 있다는, 너무나도 당연한 결론을 확인하는 정도이다. 연구결과를 잘못 해석하여 구체적이고 세밀하게 설정해야 할 삶의 자세나 전략적 방향을 고민 없이 설정하고 자기 합리화하는 것은 피해야 한다.더보기 줄이기